نوید شاهد | فرهنگ ایثار و شهادت

هدف اساسي اين تحقيق، بررسي جايگاه و ميزان تحقّق هدف اجتماعي ايثارگري در آموزش دورة متوسّطه از ديدگاه دانش آموزان سال سوم متوسّطة نظري و دبيران اين دوره در مدارس دولتي شهر بابلسر است. براي نيل به اين هدف، نمونه اي به حجم 425 نفر (شامل 150 نفر دبير و 275 نفر دانش آموز) از جامعه اي به حجم 1205 نفر از دانش آموزان سال سوم متوسّطة نظري و دبيران اين دوره در مدارس دولتي به روش نمونه گيري طبقه اي انتخاب و با استفاده از پرسش نامه و به روش پيمايشي داده هاي مورد نياز اين تحقيق گردآوري گرديد. براي تجزيه و تحليل داده ها از آماره هاي توصيفي و استنباطي استفاده گرديد. تجزيه و تحليل داده ها، بيانگر آن است كه اولاً هدف اجتماعي ايثارگري از ديدگاه دبيران و دانش آموزان به ترتيب رتبه 7 و 9 را از 13 به خود اختصاص داده اند و بين ديدگاه اين دو در رتبه بندي اين هدف اجتماعي، تفاوت معناداري وجود دارد. ثانياً اين هدف اجتماعي از ديدگاه آزمودني هاي اين تحقيق در حدِّ متوسّط رو به بالايي تحقّق يافته و بين ديدگاه گروه هاي مختلف دانش آموزان به تفكيك رشته، جنس و محلِّ سكونت در تحقّق اين هدف اجتماعي، تفاوت معناداري وجود دارد؛ در حالي كه اين اختلاف بين ديدگاه دبيران و دانش آموزان، معنادار نيست.

فرايند جهاني شدن از طريق يك شبكه ي جهان گستر و يك حوزه ي عمومي مجازي ناشي از آن، فضاها و امكان هاي جديدي براي نقد تعريف رسمي از هويت ملي و باز تعريف آن فراهم مي آورد و قرار گرفتن در اين مسير در صورت عدم تناسب با فرهنگ خودي و ملي، به آن صدمه زده و گاه فرايند هويت يابي را مختل مي سازد. هويت هر ملتي بي شك ريشه در اجتماع، فرهنگ و تاريخ آن ملت دارد، اما هرگز در حد گذشته محدود نمي شود و مي تواند از خصايص كنوني اجتماعي و فرهنگي جامعه نشأت گيرد، كه كاملا تازگي داشته باشند. ارزش هاي اخلاقي در فطرت آدمي ريشه دارند كه يكي از مهم ترين اين ارزش ها، فرهنگ ايثار و شهادت است و اين عامل مهم و اساسي بيداركننده ي فطرت نهفته و خواب آلوده آدميان و هدايت گر آن در مسيري صحيح و هدف ارزش مند است. نظام آموزش و پرورش مي تواند اين ارزش ها را در دانش آموزان نهادينه سازد، كه فرهنگ ايثار و شهادت يكي از اين ارزش هاست. ايثار و شهادت، به فعاليت هاي اجتماعي و اقتصادي و فرهنگي جامعه جهت داده كه در پرتو آن هويت ملي تقويت خواهد شد. اين مقاله درصدد است با روش تحليلي- توصيفي و با استفاده از منابع دست اول اينترنتي و كتابخآن هاي نقشي را كه آموزش و پرورش در حل معضل بحران هويت عصرجهاني شدن با تاكيد برفرهنگ ايثار و شهادت مي تواند ايفا كند را بررسي كند.